Oltre 100 studenti ''giovani imprenditori sostenibili'', concluso il percorso Green jobs di Fondazione Caritro

TRENTO. Oltre 100 studenti diventano "giovani imprenditori sostenibili", concluso il progetto di Green jobs di Fondazione Caritro rivolti agli studenti trentini. 

Il progetto unisce i temi della sostenibilità ambientale e dell’Agenda 2030 a quelli dell’imprenditorialità, incentivando gli studenti delle scuole superiori all’ideazione di una vera e propria mini-impresa sostenibile in ottica green.

Professioni della green economy e competenze interdisciplinari: questo è Green Jobs, iniziativa a livello nazionale che si propone di coinvolgere i giovani delle scuole secondarie di secondo grado in un percorso per promuovere lo sviluppo delle competenze trasversali legate all’imprenditorialità e alla sostenibilità ambientale.

Otto classi provenienti da quattro scuole secondarie di secondo grado della provincia di Trento hanno preso parte al percorso Green Jobs e oggi davanti a una commissione formata da membri della comunità locale e della Fondazione Caritro, hanno presentato i loro progetti di impresa green in risposta alle sfide ambientali del loro territorio.

Studentesse e studenti di Green Jobs, accompagnati da InVento Innovation Lab e Junior Achievement Italia, hanno percorso durante tutto l’anno scolastico tutte le tappe di progetto, dall’incontro di presentazione dell’iniziativa, all’hackathon “on life” con il lancio delle sfide ambientali e la definizione della prima bozza del progetto, fino allo sviluppo del progetto stesso con un percorso di approfondimento. Un percorso per aiutare i ragazzi ad acquisire le soft skill sempre più richieste dal settore della green economy, come la capacità di lavorare in gruppo, di adottare un approccio multisettoriale per la risoluzione di problemi complessi e di sviluppare una comunicazione efficace.

La sfida posta agli studenti e alle studentesse riguardava i problemi sociali e ambientali a cui volevano porre rimedio con progetti in linea con gli obiettivi dell’Agenda 2030. Attraverso il proprio progetto di imprenditorialità green, i ragazzi e le ragazze hanno dato risposta alla sfida ambientale del territorio con dati e fonti a supporto dei fenomeni riportati. La classe 4CEN dell’Istituto Marconi di Rovereto si è impegnata nello sviluppo di progetti rivolti all’uso di energia pulita e al risparmio dei consumi energetici.